30 апреля в Зиминском районе на базе Центральнохазанского КДЦ состоялся первый фестиваль дополнительного образования. В нём приняли участие 11 школ района. Предлагаем вашему вниманию два взгляда на событие: впечатления гостя и комментарии профессионала.
Так совпало или заранее планировалось, но районный фестиваль дополнительного образования прошёл днём позже Регионального совета глав муниципальных образований Приангарья, одним из вопросов повестки которого было выступление министра образования Елены Осиповой по теме «Актуальные вопросы развития системы дополнительного образования детей в Иркутской области». По данным министерства в Иркутской области на 1 января 2015 года действовало 8 267 кружков и объединений. В них занимается 123 152 ребёнка, 25 202 из которых проживают в сельской местности.
Фестиваль дополнительного образования в Зиминском районе хотя и назван первым, но история его обширна. Раньше он проходил в традиционной форме творческих отчётов, когда комиссия выезжала в школу, а школа выдавала объёмную программу. Потом решили на общей площадке отсматривать 20-минутную программу представления творческого продукта каждого образовательного учреждения. Но при этом оценка такого важного направления, как декоративно-прикладное творчество, не соответствовала действительности.
- Комиссия сидит в зале, - вспоминает директор Центра развития образования учреждений Зиминского района Инна Курбалова, - и только во время краткого перерыва бегло осматривает выставку. – Неактуально. К тому же со временем мы поняли, что творческие отчёты учреждений дополнительного образования и учреждений культуры используют практически один и тот же ресурс – школьников, их творчество и достижения.
В сентябре прошёл семинар руководителей и работников дополнительного образования Зиминского района, где участники решили провести фестиваль. Заметьте, это не было идеей районного Комитета по образованию. Участники семинара, решив провести фестиваль, даже не настаивали на оценке качества. Но любое мероприятие такого рода подразумевает именно оценку: кто в чём преуспел, чей опыт получился и заслуживает распространения. – закончила исторический экскурс Инна Адамовна Курбалова.
В первом районном фестивале дополнительного образования приняли участие 11 средних и основных школ района, где действует 80 кружков различной направленности. Программа фестиваля включала в себя 3 этапа. Первый – торжественное открытие и концертная программа, тема которой – 70-летие Великой Победы.
Впечатления гостя. Нет впечатлений, потому как к открытию опоздала. Но мысли были такие: ничего страшного. Ведь всё, что они сейчас покажут, я уже видела на творческих отчётах учреждений культуры. От истины те мысли оказались недалеки. Равно как и вновь подтвердилось недовольство собой. Я не видела творческого отчёта в Верх-Оке, говорят, много пропустила, что и подтвердила член жюри фестиваля Инна Курбалова.
Комментарий профессионала. Заявка была такая: давайте покажем лучшие наработки года, дадим финальный аккорд. Ведь у нас практически в каждой школе есть вокальные, хореографические, театральные кружки. Аккорд выглядел примерно так: я умею играть на фортепиано, но давно не играла, пальцы закостенели, поэтому фальшивлю ужасно. Нет, сегодня мы не можем говорить о высоком качестве и презентабельности этих кружков. Спасибо нашим маленьким школам, которые почти в 100 километрах от центра. Это Верх-Ока и Урункуй. Они показали высокое качество, истинно литературно-художественные композиции с выученными наизусть текстами. Большими текстами. Спасибо Ольге Валентиновне Габриковой, руководителю театрального кружка Верхнеокинской школы. Детей в школе мало, но они представили две театральные постановки, на высоком уровне. Педагог дополнительного образования Урункуйской основной школы Ирина Анатольевна Борщова выбрала очень сложный для постановки материал – «В списках не значился». И опять же выученные тексты, костюмы, сама подача, театрализация – всё на качественно высоком уровне. Словом, спасибо нашим маленьким школкам, а всем остальным есть над чем работать и над чем задуматься.
* * *
Теперь о втором этапе, собственно выставке декоративно-прикладного творчества. Кроме того, что её нужно было привезти и оформить, её нужно было ещё и представить, презентовать.
Впечатления профана. Рассказать обо всех экспозициях невозможно. Хазанская школа представила кружок рукоделия и плетения из бисера. Юные изготовители бисерных фенечек Наташа Печкурова, Александра Антипина, Дарья Никифорова, воспитанницы Елены Глинской, признались, что выбрали бисероплетение потому, что из него можно делать всё. Например, на стенде они выставили собственные украшения. Масляногорск представил кружок «Умелые руки», руководитель Н. В. Фидикова. Без поделок ребят, занимающихся в этом кружке, не обходится ни один сельский праздник. Спектр приложения их рук весьма широк. На выставку масляногорцы привезли плед, связанный кружковцами в подарок ветерану. Но вместо того, чтобы во время презентации развернуть его, представили фотогалерею о работе кружка. Правда, это сугубо личное впечатление.
Кимильтей представил творческое объединение «Вытынанка», так называется искусство вырезания из бумаги. Представляли кружок сами дети, рассказав об истории, знаменитостях, что увлекались этим кропотливым делом. Да и сами девочки – Ира Денмухаметова, Наталия Артемьева, Алина Габрикова, воспитанницы Т. С. Лебедевой – демонстрировали неподдельную увлечённость вытынанкой.
Самарская школа представила весьма эстетично оформленный стенд с поделками в технике тестопластики и квилинга. Дети занимаются под руководством мастеров Н. В. Очередных и Т. Н. Матковской.
Боровская школа, в которой учится всего 9 человек, представила достаточно объёмную экспозицию с поделками в технике квилинг, бисероплетение, вышивка. Представляли выставку участница театрального кружка Таня Золотухина и педагоги С. Н. Шаманская, А. С. Трифонова, А. Н. Тоболов.
Новолетники свою выставку, наверное, транспортировали на грузовике. В школе работает 7 кружков. И все они были представлены детьми, в театрализованной форме: от ручной токарной обработки древесины В. А. Журавлёва до куклотерапии С. В. Лончаковой.
Экспозиции Батаминской и Покровской школы, открывавшие выставку, представляли такое разнообразие направлений и техник, что это тема для отдельных встреч. Впрочем, о том, как поставлена система дополнительного образования в этих школах, известно. И о достижениях тоже часто рассказывается.
Заключала выставку Ухтуйская школа, подготовившая шикарную презентацию в виде написания творческого портрета дополнительного образования в школе, где функционирует 16 кружков: от детского лесничества до кружка робототехники и легоконструирования. По идее О. С. Савчук, автора презентации, бесцветный силуэт человеческой фигуры в процессе представления оделся и заиграл творческими красками. Наглядно, занимательно и всё в кассу.
Презентация экспозиций прошла динамично. Подумалось, как же жюри выберет победителей и призёров? Ведь, во-первых, участники представили много однотипных поделок, выполненных в одной технике. Во-вторых, как же это всё объять, слишком много информации. Но профессионалы, не впервые оценивающие конкурс, рассказали, что преследовали цели, чётко прописанные в положении
Комментарий профессионала. Первый критерий оценки выставки – соответствие представленных работ заявленным тематическим кружкам. Следующий момент: дети в приоритете, т. е. они должны были участвовать в презентации своего кружка или объединения, работы кружковцев должны были быть представлены как можно шире. Вывод: первый фестиваль дополнительного образования получился, как первый блин в поговорке, - комом. То есть тесто завели, и даже блин испекли. Его даже съесть можно. Но он не получился красивым и ажурным. «Вкусные» вещи, действительно, были. Батаминская и Новолетниковская школы признаны победителями выставки декоративно-прикладного творчества. В их экспозициях представлена широкая палитра творчества, эстетика, оригинальность подачи. В Батаме нужно отметить успехи объединения «Вдохновение». У Новолетников – соответствие работ заявленным кружкам. К примеру, они представили массу мелких полиграфических изделий не одного-двух авторов, а целого кружка. Покровская и Самарская школа в призёрах. Вы можете возразить: Ухтуй великолепно представил свою выставку: масштабно, ярко, оригинально, они занимаются всем и вся. Но мы приходим на выставку и видим, что в экспозиции представлены работы трёх-четырёх человек. А где остальные дети? И сама защита не соответствовала поставленной задаче: защищать нужно было не портрет дополнительного образования школы, но самоё выставку, её содержание.
Первичная рефлексия состоялась. Подробный разбор полётов впереди. – продолжает руководитель Центра развития образования учреждений Зиминского района И. А. Курбалова. – Вместе с руководителями и педагогами дополнительного образования, с организаторами школ мы будем искать пути усовершенствования системы и работы дополнительного образования. Пути предоставления качественной образовательной услуги детям и родителям. Сейчас в сфере управления механизмами повышения охвата детей дополнительным образованием есть новый интересный опыт, новые модели взаимодействия с Благотворительными фондами и общественными организациями. К сожалению, это опыт больших городов. У нас таких ресурсов нет. Нам, дай Бог, вывести на новый, более современный уровень то, что сегодня налажено. Словом, нам есть над чем работать. Фестиваль в этом смысле стал показательным.
* * *
Впечатления гостя. Третий этап фестиваля прошёл в виде мастер-классов, которых педагоги дали в количестве 25. Три часа времени и масса впечатлений у детей. Детей, кстати, в фестивале участвовало порядка 170 человек. Лично я посмотрела два мастер-класса: гильоширование под руководством батаминского мастера Елены Галиченко и демонстрацию достижений кружка робототехники и легоконструирования ухтуйского педагога Ольги Кислицыной.
Гильоширование – это выжигание по ткани. Но в декоративно-прикладном творчестве русский язык не приветствуется. Красивее звучит квилинг, вытынанка, гильоширование. Елена Юрьевна Галиченко призналась, что для мастер-класса взяла самое простое занятие – гильоширование доступно всем, у кого есть уже неносимые шёлковые блузки и выжигатель. Назначение изделий – чисто декоративное.
Другой мастер-класс – робототехника. Это тоже пока далеко от реальности. Но жутко интересно. Ольга Ивановна Кислицина продемонстрировала достижения кружка вместе с детьми. Роботы, сконструированные мальчишками, ездили по заданной кривой, потому что умеют различать чёрное и белое, демонстрировали борьбу сумо, выталкивая друг друга за пределы поля. Эти игрушки вполне могут стать будущим для кружковцев, в смысле привести в профессию.
Комментарий профессионала. Мастер-классы были интересны детям. Мы слышали их сетования на то, что не во всё удалось вникнуть, времени не хватило. Хотя организаторы устроили «вертушку» - три педагога по 15 минут давали мастер-класс группе восьми группам по очереди.
Всё, что произошло на фестивале, требует осмысления, анализа, проработки. Но для первого раза наш фестиваль дополнительного образования в предложенном формате и для педагогов, и для руководителей, и, конечно, для детей – неплохой опыт, который, как известно, сын ошибок трудных.
Пресс-служба администрации Зиминского района
